Materiais partilhados pelos dinamizadores das sessões
PEP - Plano de Educação para a Paz
| pep_conceiçãoandré_anamaximino.pdf |
RC.01. Como se pode trabalhar a matemática na educação pré-escolar – um olhar
| rc01_isabelreis.pdf |
RC.04. Aprendizagens Essenciais x Perfil dos Alunos, uma visão holística
| rc04_sãosantos_sandranobre.pdf |
RC.05. Arte x Educação (AxE) vamos desarrumar a sala de aula?
www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=blTIByK17K8&feature=emb_logo
www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=blTIByK17K8&feature=emb_logo
RC.07. Percursos que contam: a cidade como espaço de aprendizagem
| rc07_susanafernandes_percursosquecontam.pdf |
SP.1.1. Contos que contam
| sp1.1_olgaludovico.pdf |
SP.1.2 Matemática de Todos e com Todos
| sp1.2___antónioguerreiro.pdf |
SP.3.5. A matemática do salame de chocolate
| sp3.5_marquespires_apresentação_matemática_salame_chocolate.pdf |
| sp3.5_marquespires_folha_de_tarefas.pdf |
SP.3.7. Praticando a criação de DACs
| sp3.7_verónicapraticando_a_criação_de_dacs.pdf |
| sp3.7_verónica_guião_para_a_sessão.pdf |
| sp3.7_verónica_exemplos_de_possíveis_articulações.pdf |
SP.4.1. Descobrir… Experimentar… a matemática num puzzle de conexões
| sp4.1_isabelreis_descobrir.....experimentar....pdf |
| sp4.1_isabelreis_lista_de_verificação_a_mat._e_as_história.pdf |
SP.4.6. Ferramentas web na sala de aula: Piktochart e Quizizz
| sp4.6_linacampos_piktochart_e_quizizz.pdf |
SP.4.7 Alunos do século XXI! Que matemática? Que metodologias? Que instrumentos?
| sp4.7_emíliacreus_alunos_do_sécxxi.pdf |
| sp4.7_emíliacreus_máquina_de_calcular_gráfica.pdf |
| sp4.7_emíliacreus_geogebra.pdf |
| sp4.7_emíliacreus_jogo_matemático.pdf |
| sp4.7_emíliacreus_créditoautomóvel.pdf |
